🚀 Cycle n° 1 - Cours cycliques — 3D, Création & Technologies - Domaine des Possibles
CYCLE 1 - Découvrir - Créer - Modéliser en 3D
Domaine des Possibles : COURS CYCLIQUES — 3D, CRÉATION & TECHNOLOGIES
Lieu : Domaine des Possibles — Cortil-Noirmont
Période : du 23 septembre au 16 décembre 2026
Jour : mercredi
Durée : 60 min / séance
Nombre de séances : 9
Groupe : maximum 7 enfants
Tarif public visé : 150 € TVAC / cycle
Une formation technologique en petit groupe de 7 enfants maximum, avec du matériel professionnel et des projets pratiques en 3D, création numérique et fabrication.
Calendrier
23/09 · 30/09 · 07/10 · 14/10 · 18/11 · 25/11 · 02/12 · 09/12 · 16/12
Pas de cours : congé d'automne FWB + 11 novembre.
Groupes
Afin de permettre à chaque groupe de s’installer confortablement et de préparer le matériel, 10 minutes de transition sont prévues entre chaque cours.
- 🧊 1re–2e primaire — 14h00–15h00
- 🛠️ 3e–4e primaire — 15h10–16h10
- 💡 5e–6e primaire — 16h20–17h20
- 🚀 1re–2e secondaire — 17h30–18h30
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Activités
Création numérique · Modélisation 3D · Impression 3D · Fabrication · Défis créatifs et technologiques
Absence et rattrapage
En cas d'absence, une séance de rattrapage peut être proposée uniquement dans la limite des places disponibles dans un autre groupe de même niveau ou de niveau proche.
Le rattrapage doit être demandé à l'avance et confirmé par Edu3D.
🚀 Un parcours qui évolue tout au long de l'année
Les cours Edu3D sont organisés en cycles successifs afin de permettre aux enfants de progresser progressivement dans leur découverte des technologies.
Chaque cycle propose de nouvelles activités et de nouveaux projets, tout en réutilisant les compétences acquises précédemment.
L'objectif est que l'enfant ne recommence pas les mêmes activités, mais évolue vers des réalisations de plus en plus autonomes et complexes.
Cycle | Période | Séances | Tarif |
Cycle 1 | Sept. → Déc. 2026 | 10 | 150 € |
Cycle 2 | Jan. → Fév. 2027 | 7 | 105 € |
Cycle 3 | Mars → Avril 2027 | 7 | 105 € |
Cycle Rattrapage | Mai 2027 Rattrapage | 2 | - |